竹，“四君子”之一，与梅、松并称“岁寒三友”，寓意正直、高洁、谦逊、坚韧、顽强。世人多爱竹，曾留下“何可一日无此君”“宁可食无肉，不可居无竹”“千磨万击还坚劲，任尔工具南冬风”等诸多名言佳句。寓物于理，做人做事无妨学学竹。
学竹之根� ；〔焕�，地动山摇。毛竹种植前4年扎根，根系深可达数米，地上部分仅5厘米。第5年开始，毛竹用6周时间生长15米之高。基本深度决定高度。不显山露水的事情，往往起基础性作用。争“彩头”造“盆景”等重“面子”轻“里子”的做法不可取。学竹重隐绩，多关注地坪以下部分，把基础性作业做足了。掘井三尺不见甘泉另寻他处，不舍得持之以恒下深功，则难以恒久。学竹接地气，眼睛往下看，事情重心下移、触点下延，多做打基础利久远的深功。学竹蓄底气，多积尺寸之功，厚积薄发，行稳致远，必成大器。
学竹之节。竹子，每长一段形成一个节，如此才百尺竿头、更进一步。人靠总结经验用饭，事情中的经验是财产，教训也是财产，要害在于是否善于总结。学竹，善于总结，事事做总结，靠总结立身、靠总结进步。总结前人的、他人的、友邻的，经过交换、比较、取舍、结合，酿成自己的。总结自己的，对的、错的，乐成的、失败的都要总结，坚持把结果讲够，把问题说透。
明代戚继光著《练兵实纪》曰：“节制者何？譬如竹之有节，节而制之，故竹虽虚，抽数丈之笋而直立不平。”竹子特点，一节相制一节，节节明白。治理须学竹之节如身使臂、如臂用腕、如腕使手、如手弹指，虽是一个行动，全身凭据职责各负其责、各司其职，上情下达、下情上传无障碍，如此统百万之人，夫如一人。九龙治水、分兵把口，实则各吹各的号、各唱各的调，形成不了协力，实现不了上下同频共振。如能节制有力、上下领悟、左右联通，则会形成整体“一盘棋”。
学竹之虚。竹子的又一特点是“中通外直，虚心向上”。清代郑板桥曾写过一副楹联“虚心竹有垂头叶，傲骨梅无仰面花”，勉励推感人们谦虚做人做事。天下秀士败在一个“傲”字。“自”字“大”了一点，就是“臭”。“满招损，谦受益”更是亘古稳定的真理。常言道：“君子本虚心，甘自垂头伏。”官位越高，权力越大，责任越重，越要学竹坚持谦虚谨慎的心态。敬畏权力，有“一命而偻，再命而伛，三命而俯”心态，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，把权力看淡，把官位看小，把责任看大，战战兢兢、如履薄冰走好人生路�？吹�，讲进步不忘组织，讲劳绩不忘群众，讲结果不忘大大都，讲缺点不忘自己，讲现在不忘历史。虚心勤学，� ；城分�，放下架子，不懂就问，不耻下问，喜于上问，甘当小学生。
人生逐梦须学竹。根，节，虚，蕴含做人原理，做事学理，普世哲理。党员干部要磨练竹之品格，罗致竹之智慧，不绝开创人生事业新局面。（刘奇山）
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